Мастер делового администрирования ЕМВА «Управление предприятием»

Все современные руководители действуют в условиях динамично изменяющейся внешней среды. Вне зависимости от отраслевой принадлежности, рыночной доли либо уровня конкурентной среды, в которых функционируют современные предприятия, с каждым годом появляются все новые и новые требования к параметрам компетенций руководителей на всех уровнях управления. Поэтому, мне представляется, что ключевым элементом эффективности и конкурентоспособности деятельности любого руководителя является непрерывное образование.

Одним из эффективных инструментов повышения уровня как управленческих, так и специализированных компетенций является обучение по программе Master of Business Administration. Обучение на программе уровня ЕMBA позволяет существенно развить управленческие компетенции, повысить личную эффективность и результативность работы в команде, освоить современные методы и инструментарии, а также взглянуть под другим углом на уже имеющиеся знания и управленческие навыки.

Имея 15-ти летний опыт работы в энергетическом бизнесе я осознал необходимость в дальнейшем развитии и обучении, для этого выбрал программу Master of Business Administration в Высшей экономической школе СПбГЭУ, обучение на которой проходил в период 2017-2019 гг. Определяющим фактором при выборе программы была специфика профессиональной деятельности, формат обучения, уровень слушателей в рамках учебной группы, а также практическая направленность программы.

Обучение на программе Executive Master of Business Administration в Высшей экономической школе отличается от академического образования, прежде всего, связью с реальным бизнесом и высокой практикориентированностью. Значительная часть занятий включает кейсы, тренинги, деловые игры, работу в команде, что позволяет одновременно развивать как прикладные профессиональные, так и лидерские качества. Хотелось бы особо подчеркнуть, что погружение во время занятий в среду экспертов (включая самих слушателей) из различных отраслей бизнеса создает уникальные возможности для обмена опытом и саморазвития.

Наиболее ценными и полезными для меня стали предметы, которые направлены на повышение личной эффективности, результативности работы в команде, позволяющие развивать практические навыки. Особо, по моему мнению, важным было то, что все предметы опирались на реальную практику бизнеса, что давало возможность обсуждать актуальные вопросы из практической деятельности, как с преподавателями, так и неформально с моими сокурсниками.

Скажу в заключение, что программа ЕМВА существенно расширяет «горизонты видения» руководителя и является хорошей базой для карьерного роста.

С 1999 года работаю исполнительным директором производственного предприятия. Компания стабильно росла и развивалась, но было понимание, что можно получать не просто хорошие, а выдающиеся результаты. И добиться таких результатов можно только с использованием современных методов управления.
В 2004-2006 я прошла курс обучения на программе МВА «Управление предприятием» в ВЭШ СПБГУЭФ. Программа показалась интересной, очень логичной по структуре, с блестящим преподавательским составом. Но самое главное, все полученные знания нашли применение в практике управления. Это позволило нашему предприятию выйти на качественно новый уровень развития и значительно повысить доходность бизнеса. И, что мне особенно приятно, с 2007 года я работаю в ВЭШ как преподаватель.
Думаю, что выскажу общее мнение выпускников, выразив глубокую благодарность администрации ВЭШ и преподавателям программы МВА «Управление предприятием» за профессиональную, качественную и чрезвычайно важную для нас работу.

Как известно, в настоящее время к сотрудникам преуспевающих компаний предъявляются очень высокие требования. В изменяющихся условиях ведения бизнеса им необходимо владеть огромным объемами информации, постоянно обновлять свои знания, и в результате – принимать правильные решения. Выражаем огромную благодарность за организацию и проведение занятий по курсу международной российско-французской программы МВА «Управление предприятием».
В течение двух лет, посещая занятия по курсу МВА в Высшей экономической школе, мы приобрели множество полезных знаний и навыков, которые в настоящее время мы успешно используем в своей повседневной деятельности.

Решив пройти обучение на программе ЕMBA, я выбрала Высшую экономическую школу по нескольким причинам. Во-первых, это репутация самой бизнес-школы, которая создана и работает на базе сильного экономического университета с большой историей, что, на мой взгляд, дает гарантию качества и глубины обучения. А во-вторых, несколько моих знакомых ранее проходили обучение в бизнес-школе Финэка, и их положительные отзывы также повлияли на мой выбор.

Мои ожидания в целом оправдались, поскольку оказалось, что обучение на программе включает в себя не только погружение в теорию и практику (особенно хотелось бы отметить кейсы), но и общение с преподавателями и коллегами, богатое информацией о реальных ситуациях в компаниях и в экономике. Это позволило посмотреть на свою работу как на часть целого и больше узнать о тех сферах бизнеса, с которыми так или иначе связано функционирование моей компании.

Общение с коллегами в группе также оказалось очень приятным бонусом. Оно было познавательным и органично вплеталось в образовательный процесс.

Другой, не менее приятный, бонус – расположение бизнес-школы в историческом центре Санкт-Петербурга, что удобно вписывалось и значительно украшало обыденный маршрут «работа-университет-дом».

Особо хочу поблагодарить руководство программы за возможность побывать на стажировке в США. Большое впечатление оставили высокий профессионализм преподавателей Университета Висконсин-Парксайд, их вовлеченность в деловую жизнь города и страны. Изюминкой стажировки стали встречи с топ-менеджментом и визиты в компании, являющиеся настоящими мировыми лидерами в различных областях экономики.

Есть такая теория, которая описывает развитие систем как поступательное движение по спирали вверх.  Однако не все так просто. Иногда случается так, что движение вверх прекращается, и начинаешь ходить по кругу, повторяя один и тот же сценарий. Жизнь превращается в «день сурка»…  Самое сложное в этой ситуации – осознать положение, в котором оказался. Потому что сложно понять, что происходит одно и то же, хочется верить, что движение есть, но его нет. Внутренний компас совсем взбесился и крутится вокруг своей оси.  Начинаешь ощущать, что жизнь проходит мимо, уходят дни, недели, месяцы, годы…  Что делать? Куда идти? В чем мое предназначение?

А что у тебя остается? С каждым годом немного больше морщин и кучка вещей, которые купил в бесконечных походах по торговым центрам и интернет-магазинам…
Примерно в таком состоянии я находился перед поступлением в Высшую Экономическую Школу СПбГЭУ.

Всякое бывает. В ситуации, когда не знаешь, что делать, как поступать – обратиться к тому, кто может тебе помочь найти новые идеи и мысли. Поддержит и даст хороший заряд (в виде «волшебного пендаля»). Короче, пора пойти учиться. А куда?

Размышления над этим вопросом заняли неделю. Второе высшее? Сомнительно. Прислушался к себе: что мне интересно, к чему лежит душа и есть талант? Так сложилось, что в 2013 году стал интересоваться темой профессионального управления людьми и производством, поскольку возникла потребность в управлении большим коллективом. И мне это интересно!

Первое слагаемое (чему учиться) было найдено, а второе – не заставило себя долго ждать. Через учебные сайты и рассылки узнал о том, что есть EMBA в СПБГЭУ, огромном и уважаемом университете. Посетил день открытых дверей и принял решение.

Скажу сразу, это был один  из самых сложных периодов в моей жизни. Такого напряжения не испытывал с момента обучения в институте. Подъем в 5:30 – отбой в 00:30 (и позже) и так учеба 3-4 раза в неделю, а иногда и по субботам. Работа-учеба-работа-учеба-экзамены/зачеты. Такой напряженный ритм трудно выдерживать. Однако, мое глубокое убеждение заключается в том, что правильный путь – всегда трудный. Обучение – это в той или иной степени воздействие на личность, назовем это даже легким (и не очень) «насилием». Создание градиента давления и увлечения предметом. Так будет звучать честно. Возникает вопрос: зачем было так себя мучать? Зачем терпеть трудности и лишения (физические, финансовые, сократить общение с близкими до минимума)? Что это дает? Вот мои ответы:

1. То, на что тратишь деньги, силы, время, ценишь.
2. Затраты «волшебным образом» заставляют активнее изучать материал и активнее участвовать в процессе обучения.
3. Трудности закаляют характер, делают личность зрелой. Жизнь – волна. Не напрягаясь, не почувствуешь удовольствие расслабления. Не голодая, не сможешь насладиться пищей. Не обучаясь, не сможешь понять себя и окружающих.
4. Всего существует 2 варианта: деградация и развитие. Как только чувствуешь трудности – знай, есть потребность в развитии. Это 100% верно.
5. Обучение позволило мне расширить картину мира, понять значение и важность стратегических инструментов и теорий, которые применимы не только в управлении организацией, но и в управлении самим собой. Я вообще, считаю, что эффективно управлять организацией возможно только после того, как научишься эффективно управлять самими собой.
6. После обучения стали ясны зоны развития, то, на чем надо фокусироваться.
7. Появились смыслы, ответы на вопрос: Зачем? Это новые Силы, Эмоции, Энергия.

Коллеги по группе стали для меня близкими друзьями. Мы делимся друг с другом важными событиями в жизни, помогаем друг другу. Периодически я получаю приглашения на различные мероприятия в ВЭШ. Визит в альма-матер вызывает приятные воспоминания.

Вывод следующий: Учеба в ВЭШ СПБГЭУ позволила мне понять, где я нахожусь, куда я хочу попасть, зачем и каким образом я буду это делать. Я увидел смыслы, сформулировал для себя миссию. Обучение помогло мне разорвать круг, по которому я ходил несколько лет, появилась возможность движения, развития и достижения сформированной цели.